Круглый стол

 29 января на базе IT-CUBE.КУРСК (структурное подразделение Школы №60 имени героев Курской битвы) состоялось региональное мероприятие - круглый стол "Основные вопросы организации сетевого взаимодействия с использованием инфраструктуры национального проекта "Образование".

От Чаплинской школы в качестве спикера на очный этап в г. Курск был приглашен Загоруйко Александр Михайлович, педагог дополнительного образования МАУДО ЦДТ Курчатовского р-на, преподаватель информатики, ОБЖ, физической культуры. Вниманию слушателей он представил обобщенный опыт работы в виде презентации на тему: "Сетевое взаимодействие как способ повышения качества образования". В своем выступлении педагог отметил, что на базе нашей школы уже 17 лет работает детское объединение «Комп@шки», которое сейчас изменило название на «3D Арт –Комп@шки» и действует в рамках проекта «Успех каждого ребёнка» МАУДО ЦДТ Курчатовского района. Итогом работы объединения является подготовка победителей и призёров различных конкурсов в направлении 3D-технологий федерального и регионального уровня, имеется даже трёхкратный обладатель Премии Президента РФ в области поддержки талантливой молодёжи.

В целях разностороннего развития детей Чаплинская СОШ и МАУДО ЦДТ Курчатовского района заключили договор о сетевом сотрудничестве. Далее нашими партнёрами по взаимодействию стали детский технопарк «Кванториум» на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д.Воробьева» города Курска и МБОУ «Средняя образовательная школа № 60 имени героев Курской битвы» (Центр цифрового образования IT- куб. Курск). Наша школа активно участвует в мероприятиях, проводимых партнёрскими организациями (научно-практические конференции, фестивали и конкурсы 3D-технологий ). На базе нашей «Точки роста» также проходит обмен опытом. 17 марта 2023 г. у нас состоялся региональный методический семинар.

Таким образом, можно сделать вывод, что сетевое взаимодействие в современных условиях является непременным инструментом расширения материальных, методических, организационных и иных возможностей существующих образовательных платформ.